Aktuality
respektovani.com
16.3.2024

V květnu přijedou do ČR dva spolupracovníci Rebeky Wildové. Rozhovor J. Nováčkové s nimi můžete shlédnout zde.

8.2.2024

21. 2. od 16 hod. se koná v komunitním centru JAHODA přednáška J. Nováčkové Co je podstatou respektující výchovy

1.2.2024

V sekci Články je informace o další knize P. Graye Jak děti získávají „akademické“ dovednosti bez formálního vyučování.


Další

Přepracované vydání knihy 2020
respektovani.com

Přepracované vydání knihy 2020

Sdílet

Přepracované vydání knihy 2020

Bez titulku

Výchova dětí založená na uplatňování moci a síly je vyčerpávající a přitom málo účinná. Má negativní dopady nejen na plnění každodenních oprávněných požadavků, ale také na sebeúctu, rozvoj osobnosti a vzájemné vztahy všech zúčastněných stran. Totéž platí i pro komunikaci dospělých mezi sebou, kdykoliv v ní převládne vzájemný boj o moc.

Kniha Respektovat a být respektován je určena všem, kteří se snaží o partnerský, respektující přístup ve výchově, vzdělávání a v mezilidských vztazích. Nabízí jednak postupy a dovednosti okamžitě využitelné v praxi, jednak pohled na širší souvislosti mocenského a respektujícího pojetí výchovy, vzdělávání a komunikace. Je využitelná nejen pro rodiče a učitele, ale pro všechny, kteří chtějí investovat úsilí do rozšíření repertoáru svých komunikačních dovedností pro zvládání běžných i náročných životních situací. Přirozeným důsledkem osvojení těchto postupů a dovedností je udržení vlivu i dobrých vztahů a vzrůstající pocit vnitřního klidu, sebeúcty a kompetentnosti.

Původní kniha vyšla už v roce 2005 a napsala ji čtveřice českých psychologů: P. Kopřiva, J. Nováčková, D. Nevolová, T. Kopřivová. Od té doby až do přepracovaného vydání v r. 2020 se jí prodalo přes 100 000 výtisků. Přepracované vydání lze koupit i jako e-book.

Slovo autorek ke vzniku přepracované knihy:

Původně jsme plánovali přepracovat knihu společně s manželi Kopřivovými, spoluautory konceptu Respektovat a být respektován. Na rozdíl od nás se však věnují ještě naplno vedení kurzů. Jejich pracovní vytížení je natolik veliké, že nebylo v jejich silách věnovat se ještě práci na knize. Proto jsme se společně domluvili, že přepracování knihy si vezmeme na starost už jen my dvě.

Co můžete v novém vydáni najít?

Kniha důsledně vychází z konceptu Respektovat a být respektován, doplňuje ho o nové poznatky, které byly publikovány za 15 let od vydání první knihy. Také jsme využily i bohatých zkušeností z vedení stejnojmenných kurzů.  V důsledku toho jsou v knize při zachování základních myšlenek R + R tyto nejpodstatnější změny:

  • Nově je zařazena kapitola o zvládání vlastních emocí.  Vycházíme vstříc potřebám a zkušenostem účastníků našich kurzů, kteří si často povzdechnou: pokud jsem v klidu, tak se mi respektující komunikace docela daří, ale když jsem v emocích, tak to nezvládám.
  • Já-sdělení jako nástroj sdělování vlastních potřeb, emocí a očekávání je pojato jako samostatná kapitola – předtím byly informace o něm obsaženy v několika kapitolách.
  • Podstatně je přepracovaná kapitola o potřebách (včetně potřeb rodičů a zdůraznění tzv. vývojových úkolů).
  • Nová je kapitola Vztahy – osobnost – socializace, která propojuje témata, která byla sice zmíněna již v původní knize, ale dává je do dalších souvislostí a doplňuje novými tématy (pojem attachment, jak vytvářet návyky, postup při zprostředkování hranic).
  • Další nová kapitola Konflikty jsou příležitost k učení se týká postupů jak při konfliktech dospělých s dětmi, tak dětí mezi sebou.
  • Čtyři kapitoly týkající se motivace (vnitřní a vnější motivace, tresty, odměny, pochvaly) jsou doplněné o novější poznatky.
  • Zcela byla přepracována první část kapitoly o škole (s názvem Tradiční škola versus svobodné vzdělávání). Je v ní představen koncept vnitřně řízeného vzdělávání a přehledně uvedeny argumenty z vývojové psychologie, proč je tradiční školství nereformovatelné a v čem jsou jeho největší rizika.
  • Nově jsou za většinou kapitol zařazena stručná shrnutí toho nejdůležitějšího. V některých kapitolách jsou použita grafická schémata ilustrující text.
  • Výrazné změny doznalo i grafické zpracování – text se čte „hladčeji“, jsou odstraněny zvýrazňující prvky (tučné písmo a rámečky v textu), tak, aby si čtenář sám mohl rozhodnout, které informace jsou pro něj osobně důležité.
  • Seznam literatury je doplněn o stěžejní díla, která vyšla za posledních 15 let.

Přejeme inspirativní čtení. 

Jana Nováčková a Dobromila Nevolová.

 

Připojujeme ukázku z jedné z nových kapitol - Konflikty jsou příležitostí k učení. Řešení konfliktů mezi dětmi patří k problémům, kde běžně dospělí dělají základní chybu - staví se do pozice vyšetřovatelů a soudců, místo aby učili děti řešit si své konflikty samy. 

 

 

 


Ukázka-z-kapitoly-o-konfliktech.pdf


Tyto stránky používají k poskytování služeb cookies. Pokračováním v prohlížení vyjadřujete souhlas s jejich používáním.   |   Více informací   |   
Více informací   |